español 
Ingelsk 🤖
Italjaansk 🤖
Portugeesk 🤖
Esperanto 🤖
Dútsk 🤖
Frysk 🤖
عربية 🤖
Ελληνικα 🤖
हिन्दी 🤖
Yndoneezje 🤖
日本語 🤖
Russysk 🤖
Turkce 🤖
简体 中文 🤖
Koartlyn, út it ynterkulturele programma fan UADER, tegearre mei de Mienskip I'Tu del Pueblo Nación Charrúa en oare ûnderwiisynstellingen, waarden de Days for Good Living and Non-Violence befoardere, ûntwikkele yn Concordia yn it ramt fan in ynternasjonale beweging: de Earste Multietnyske en plurikulturele Latynsk-Amerikaanske March foar Nonviolence. Learlingen en learkrêften dielde neilibjen en leargearkomsten basearre op ûnderwiis foar frede.
Njonken de I`Tu Mienskip fan 'e Charrúa Nation People, it Interculturality and Native Peoples Program fan 'e Autonome Universiteit fan Entre Ríos (UADER) promovearre yn Concordia de Days for Good Living and Nonviolence.
De aktiviteit waard pland yn it ramt fan 'e Earste Multiethnic and Pluricultural Latin American March for Nonviolence, in ynternasjonaal inisjatyf nei oanlieding fan de doelstellingen fan it oankundigjen fan geweld, it befoarderjen fan net-diskriminaasje, it rjochtsjen fan lânseigen folken, it fergrutsjen fan bewustwêzen oer de ekologyske krisis en it befoarderjen fan de dekolonisaasje fan Latynsk Amearika, ûnder oaren.
Fan 1 oant 7 oktober, yn 'e hillige en mienskiplike romte Onkaiujmar Charrúa Cjuimen I'Tum, waard dit foarstel fan gearhing en learen basearre op ûnderwiis foar frede útfierd, mei spesjaal omtinken foar de wurdearring fan' e kosmovisy fan lânseigen folken.
"De pandemy hat ús útdage, ús libbenswize en ús praktiken en wearden yn gefaar brocht, isolaasje, opsluting, ûnienigens en it ôfbrekken fan emosjonele sosjale bannen genereare. Dit is wêr't it nedich is om ússels as in skoalle te tinken en mooglike senario's te meitsjen dy't rjochte binne op it bouwen fan leefbere alternativen foar alle wêzens dy't planeet Ierde bewenne, as de Onkaiujmar, de Mapu, de Pacha, sa't ús lânseigen it neame ", sei Sergio Paiz, in ferwizing fan 'e charrúa-mienskip en heechlearaar Skiednis oan' e Normal School of Concordia, ien fan 'e ûnderwiisynstellingen dy't meidie oan' e oprop.
Foar har part hat de koördinator fan it UADER-programma, Bernardita Zalisñak, oanjûn dat dit soarte fan aksje yn oerienstimming is "mei wat it Universitair Ynstitúsjoneel Untwikkelingsplan leveret, troch it fersterkjen fan partisipaasje yn ynter-ynstitúsjonele netwurken en organisaasjes dy't strategyen foar mienskip resultearje. ûntwikkeling”.
Yn dizze sin hat de learaar fan it Concordian haadkantoar it wurk besjoen dat tegearre mei de I'Tu-mienskip is útfierd sûnt it programma waard makke yn 2019; en de artikulaasje "mei de Leararen Basisûnderwiis en Spesiaal Underwiis, mei wa't wy ferline jier in oerlis hân hawwe." Hy markearre ek ferskate aksjes mei learstoelen fan 'e Fakulteit Geesteswittenskippen, Keunsten en Sosjale Wittenskippen, lykas in projekt om de stoel oer "Rjochten fan ynheemse folken" te ferlingjen en in konferinsje dy't frijwillige studinten en leden fan lânseigen mienskippen byinoar brocht fanwegen de COVID need -19.
"Wy begrepen dat dizze ynternasjonale mars in spesjale wearde hie, tinke oan it oerwinnen fan ferskate foarmen fan geweld en it bouwen fan in uny foar in solidêre maatskippij, op syk nei mienskiplike skiednis en konvergensjes," sei Zalisñak.
Yn dizze geast brocht de konferinsje leararen en studinten byinoar wêr't "yn in seremoniële sirkel transversale edukative ynhâld waard dield, it leverjen fan elemintêre aspekten fan it Urûguayske wrâldbyld, it befoarderjen fan soarch foar Mem Ierde, erkennen, oannimme en wurdearje dat ús woartels ferweve binne mei de skiednis fan dit kontinint, dat is mear as fjirtich tûzen jier âld en hat in tige rike kulturele en ûnderfining bydrage ", tafoege de koördinator en konkludearre:" Wy woenen wekker yn 'e studinten in gefoel fan hearren ta dizze histoaryske stream, lang stil. "
Oarspronklik artikel op 'e webside fan' e Autonome Universiteit fan Entre Ríos: http://uader.edu.ar/un-espacio-para-valorar-la-cosmovision-de-los-pueblos-originarios/
De haadûndersiker fan 'e Nasjonale Ried fan Wittenskip en Technology (CONICET) en hâlder fan' e UNESCO-stoel befêstiget dat de regearingen gjin stedske etnyske reiniging en genoside hawwe berikt. Lykas sein, in nasjonale senator foar Jujuy, út Kongres; marginalisearjen en loslitte fan har haat en ferachting yn diskriminaasje en rasisme - "swart, coya, smoarch, Yndiaansk, dief"; en, dat de eksponinten, deputearren, begeliede te rjochtfeardigjen dat diskriminaasje en rasisme mei: "ynterkulturaliteit", "paradigma fan ferskaat", "struktureel rasisme", en beklamme mei de wurden fan 'e foarsitter fan' e National Interuniversity Ried "stipe foar it foarstel fan bywurking fan de LES "Se binne seal ûnderwiis te befoarderjen diskriminaasje en rjochtfeardigje rasisme yn dit gefal, taal, ras, plak, gewoante, lân, analfabeet. It oanwizen fan in universiteit foar de autochtoanen of de Heger Underwiiswet yn it foardiel fan de lânseigen folken, is neat mear en neat minder diskriminaasje en rasisme yn: kultureel, ynstitúsjoneel, polityk, ekonomysk en ynternasjonaal; dêrtroch, de persoan op proses moat wurde beskuldige fan it befoarderjen fan rasiale ferskil en net jaan belang oan de gelikensens wetten fan de Nasjonale en Ynternasjonale Grûnwet.